Předmět je jedním ze základních větných členů, se kterým se setkáváme v českém jazyce neustále. Jeho správné určení je klíčové pro pochopení celé věty.
Co je to předmět?
Předmět (latinsky objekt) je větný člen, který rozvíjí sloveso nebo přídavné jméno. Vyjadřuje osobu, zvíře nebo věc, které jsou dějem zasaženy. Zjednodušeně řečeno, předmět nám říká, na koho nebo na co přechází děj slovesa.
Podívejme se na jednoduché příklady:
- Petr píše dopis. (Děj, psaní, zasahuje dopis.)
- Bojím se tmy. (Pocit strachu se vztahuje ke tmě.)
- Tento film je plný napětí. (Zde předmět rozvíjí přídavné jméno plný.)
Jak se správně ptát na předmět?
Klíčem k nalezení předmětu jsou pádové otázky. Na rozdíl od podmětu, na který se ptáme 1. pádem (Kdo? Co?), se na předmět ptáme všemi ostatními pádovými otázkami.
Zapamatujte si: Na předmět se nikdy neptáme otázkou Kdo? Co?.
Při hledání předmětu používáme tyto pádové otázky:
- 2. pád: Koho? Čeho?
- 3. pád: Komu? Čemu?
- 4. pád: Koho? Co?
- 6. pád: (O) kom? (O) čem?
- 7. pád: Kým? Čím?
Důležitý tip: Při tázání vždy použijte i sloveso (nebo přídavné jméno), na kterém předmět závisí. Nestačí se zeptat jen „Koho, co?“. Správná otázka zní například: „(Vidím) koho, co?“.
Příklady použití pádových otázek
- Potkal jsem kamaráda.
- Otázka: (Potkal jsem) koho, co?
- Odpověď: kamaráda (předmět ve 4. pádě)
- Pomáhám sestře.
- Otázka: (Pomáhám) komu, čemu?
- Odpověď: sestře (předmět ve 3. pádě)
- Mluvili jsme o dovolené.
- Otázka: (Mluvili jsme) o kom, o čem?
- Odpověď: o dovolené (předmět v 6. pádě)
- Zabýval se svou prací.
- Otázka: (Zabýval se) kým, čím?
- Odpověď: svou prací (předmět v 7. pádě)
Jak předmět spolehlivě poznat?
Shrňme si postup pro nalezení předmětu ve větě:
- Najděte ve větě přísudek (nejčastěji sloveso).
- Zeptejte se na něj pádovou otázkou (2., 3., 4., 6. nebo 7. pádu).
- Slovo nebo slovní spojení, které na vaši otázku odpovídá, je předmět.
Pozor na záměnu s podmětem
Nejčastější chybou je záměna předmětu s podmětem. Pamatujte na zlaté pravidlo:
- Podmět je v 1. pádě (Kdo? Co?). Je původcem děje.
- Předmět je ve 2., 3., 4., 6. nebo 7. pádě. Je dějem zasažen.
Podívejme se na větu: Učitel chválí žáka.
- Kdo, co chválí žáka? -> Učitel. (podmět v 1. pádě)
- (Učitel) chválí koho, co? -> žáka. (předmět ve 4. pádě)
V jakém tvaru předmět bývá?
Předmět je nejčastěji vyjádřen:
- Podstatným jménem: Čtu knihu.
- Zájmenem: Vidím ho.
- Infinitivem slovesa: Učím se lyžovat. (Otázka: Učím se koho, co? -> lyžovat.)
Více předmětů v jedné větě
Věta může obsahovat i více předmětů. Každý z nich závisí na stejném slovese, ale může být v jiném pádě.
- Babička upekla vnukovi (komu, čemu?) koláč (koho, co?).
- vnukovi je předmět ve 3. pádě
- koláč je předmět ve 4. pádě